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2016威海PLAYWAY儿童英语培训班

授课机构:威海阳光英语学校

地址:古寨校区(古寨东路与昆明路路口,古寨中国移动对面)

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《PLAYWAY儿童英语》是阳光英语学校小学部选用的教材,PLAYWAY TO ENGLISH是由剑桥大学出版社推出,专为非英语母语国家儿童而设计的。 由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等经数十年研究和教学实践编著而成。
教材共分为4级, 教材从儿童认知心理学出发,带来了全新的、科学的教育理念和方法。把语言作为整体教学,让孩子建立英语思维。教材的设计处处体现了儿童的操作和参与。受到国内许多英语教育专家和心理学专家的赞赏。
PLAYWAY的歌曲全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造,每一段美妙的旋律都为课程平添了一份惊喜与快乐。迄今为止,使用PLAYWAY进行英语教学的有德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等国家和地区。2001年来到中国后在全国各个城市广泛运用,深受广大师生及家长的喜爱。
PLAYWAY作者介绍
Herbert Puchta
Herbert Puchta
[1]
Günter Gerngross
Cunter Gerngross
Herbert Puchta博士与Günter Gerngross博士是著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家。他们来自奥地利格拉茨大学,一直致力于教学研究,其中就认知心理学对英语教学的实践应用作了大量的研究。他们共同编写PLAYWAY TO ENGLISH, JOIN IN, ENGLISH PARTY, JOIN US, COOL ENGLISH等各种英语教材(红色为我校选用),教材在世界各地被广泛使用,得到了教育专家及广大师生的一致好评!
英国剑桥大学出版社成立于1534年,470年悠久历史和严谨的治学精神,铸就著名品牌。长期以来,剑桥的英语教育图书(ELT)在世界各地倍受推崇。PLAYWAY TO ENGLISH是剑桥大学近几年推出的优秀教材之一,适宜于非英语国家儿童初学英语使用。
PLAYWAY教材特色
1. PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗全部由享有“音乐圣殿”之称的奥地利著名作曲家倾心打造。真正是原汁原味的最为地道纯正的英语文化的体现,并蕴涵着英语所特有的节奏感、韵律感和幽默感。曲调欢快优美,内容活泼有趣,孩子非常喜爱。PLAYWAY的歌曲、歌谣和韵律诗可以有效地激发孩子的学习积极性。孩子在边看图,边唱,边表演的过程中,通过各种感官来参与轻松地将歌曲长久的储存在记忆中。
2 . PLAYWAY的故事和短剧的设计非常适合儿童的年龄特点,他们可以理解较长的情节并慢慢习惯于听描述性和叙述性的语言。故事和短剧中不断重复的部分,可以使儿童理解并掌握许多大段的语言,这在孩子的英语学习中是很重要的。我们强调儿童应把语言作为整体来学习,而不是孤立的教授单词和句子。尤其是英语的语音和语调的训练。孩子喜欢表演他们从录象中看到的故事或短剧,通过表演获得一种成就感,从而增强他们学习的积极性。孩子们在PLAYWAY的故事和短剧中不仅可以获得不同的异国文化,还可以从故事中得到很多的启发。书中拼图的形式不仅巩固了孩子对短剧的记忆,更锻炼了孩子小肌肉的发展。
3. PLAYWAY中的行动故事,主要通过动作、手势来表达句子的含义。这是基于James Asher的全身反应(TPR)理论来设计的。儿童学习外语最重要的是听说能力的培养,特别是听力的培养。PLAYWAY的行
动故事给儿童一个通过多种感官来学习的机会。使他们体会到学习英语是一种有趣的游戏;使他们感到自己能用外语来做点事情;使他们锻炼良好的听力;从而增强儿童学习英语的自信心。学习完行动故事后,孩子需要把这些图画正确排序。这训练了他们的听觉、视觉和动觉记忆力。
4. PLAYWAY 非常注重听力的培养。因为对英语听力内容的理解对于孩子早期学习外语是非常重要的。PLAYWAY 中设计了各种形式的听力练习,通过所设计的练习形式,培养了孩子听细节和要点的能力。
5. PLAYWAY的设计处处体现了多元智能的发展。PLAYWAY所倡导的SMILE教学法是以认知心理学作为理论基础的。在让孩子充分感受学习英语快乐的同时,SMILE教学法在教育理念和方法上大大超越了“快
乐”。在多元智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实际教学的结合上,把握了儿童英语教育的真谛。
PLAYWAY的“十大”教育理念
1、以认知心理学为基础,儿童英语教育从“心”开始。
2、儿童具有外语学习潜能,是学习英语的黄金时段。
3、儿童学习英语应该有愉快的体验,使他们产生兴趣,并树立自信。
4、儿童学习英语应促进其多元智力发展,与儿童发展目标相统一。
5、听先于说被提供,培养良好的听力是学习“说”的重要基础。
6、通过多感官刺激,促进儿童长时记忆。
7、通过歌曲、歌谣和韵律诗,让儿童自然掌握外语的语音和语调。
8、把语言作为整体教学,减少母语干扰,让儿童建立英语思维。
9、尽可能多地增加英语信息量,让儿童更多地感知英语。
10、注意培养儿童的学习创造性,使儿童学会学习。
PLAYWAY的教学目标
——让儿童通过所有感官来体会学习英语的快乐,培养起学习英语的兴趣。
——让儿童建立良好的听说能力,摆脱聋哑英语,掌握学习英语的正确方法。
——以多种方式鼓励儿童学习,树立起他们学习英语的信心。
——让儿童体会到语言是用来交流的,全面建立英语思维。
——促进儿童认知能力、社交能力、情感的培养,以及大动作和精细动作的发展。
——通过熟悉熟悉另外一种语言的社会,让儿童开阔视野,用积极的态度对待不同的文化。
PLAYWAY体系介绍
阳光英语学校小学部设置的剑桥PLAYWAY欢乐儿童英语课程在PLAYWAY 原教材的基础上,特别添加了自然拼音、阅读、视听等辅助教学,使孩子不仅快乐的学到了英语,更从全方位提升了孩子的综合能 力。学完各个级别可以参加相对应的的考试,获得剑桥国际儿童英语或剑桥少儿英语证书。
相关内容
PLAYWAY 1适合幼儿及小学阶段学习。教材突出让孩子在愉快的游戏中掌握英语,让孩子感受到英语学习是一件快乐的事情。教材中的歌曲、歌谣、韵律诗、故事、行动故事和手工等内容有益于孩子的长时记忆、多元智力地开发和兴趣地培养。
为了促进孩子的学习,阳光英语学校为PLAYWAY 1特别添加了自然拼音、字母认读、故事阅读、视听资料等辅助教学内容,为提高孩子的阅读能力打下了坚实的基础。

威海阳光英语学校简介

 威海阳光英语学校是以中、小学生为主导的专业英语培训机构。自2004年成立以来,学校秉承“ 质量立校,管理活校,名师强校,创新兴校 ”的办学理念,以培养“ 英语突出,个性快乐、具有国际视野 ”合格人才为己任,经过10年的快速发展,如今已由1名教师几名学生,发展到至今拥有三个校区、30多名教师、2000多名学生的威海市名列前茅、品牌一流的私立学校。  
   学校先后荣获 “威海市先进民办非企业单位”和“山东省先进民办非企业单位”等荣誉称号,并多次被威海市电视台、威海市报业集团专题报道,并被媒体评为“最具创新力教育品牌”、“威海市城市名片”及“威海市教育地标”等,其以阳光和谐的校风、严谨博学的教风、乐学善思的学风,深受学生、家长及社会各界的赞誉和认可。
   十年的风雨历程,我们步伐坚定,昂首阔步。我们始终站在生命的高度,从最专业的视角,用最专注的态度,倾尽全情—树最响的英语品牌,做最棒的英语教育,办最好的英语学校,这是我们全力以赴、不懈追求的永久信念!

  • 学校名称:威海阳光英语学校

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